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圖形推理是所有公考考試的必考題型，其考察的是我們的觀察、辨別和推理的能力。其實，考生們的觀察能力是沒有太大問題的，只是對圖形特征的把握不準(zhǔn)確導(dǎo)致有時候比較費時間，尤其是考查數(shù)量型規(guī)律的時候，很多考生往往很難在第一時間判斷其規(guī)律。在數(shù)量型規(guī)律中，考查得比較多的就是數(shù)封閉面，也就是數(shù)封閉空間或者說是封閉的區(qū)域。對于數(shù)面的題目中，最明顯的特征是每個圖形長得都不一樣，而且都具有很明顯的封閉空間。
下面我們通過具體的真題來為大家講解這種題型的解題思路。
【例1】（2012年國考）
從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
下面我們通過具體的真題來為大家講解這種題型的解題思路。
【例1】（2012年國考）
從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】B
【解析】本題考查平面數(shù)量型。考查點：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形可知，封閉面的數(shù)量依此為2，3，4，5，則問號處的封閉面應(yīng)該是6，B項符合。因此答案為B。
【例2】請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（ ）
【解析】本題考查平面數(shù)量型。考查點：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形可知，封閉面的數(shù)量依此為2，3，4，5，則問號處的封閉面應(yīng)該是6，B項符合。因此答案為B。
【例2】請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（ ）
【答案】D
【解析】本題考查平面數(shù)量型。考查點：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形可知，第一行封閉面的數(shù)量依次是0，1，2；第二行封閉面的數(shù)量依次是3，4，5；第三行封閉面的數(shù)量依次是6，7，？，由此可知，問號處的封閉面就應(yīng)該是8，只有D選項符合。因此答案為D。
【例3】【2007年國考64題】
【解析】本題考查平面數(shù)量型。考查點：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形可知，第一行封閉面的數(shù)量依次是0，1，2；第二行封閉面的數(shù)量依次是3，4，5；第三行封閉面的數(shù)量依次是6，7，？，由此可知，問號處的封閉面就應(yīng)該是8，只有D選項符合。因此答案為D。
【例3】【2007年國考64題】
從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】A
【解析】本題考查平面數(shù)量型?？疾辄c：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形，發(fā)現(xiàn)不管是以行為單位還是以列為單位，規(guī)律都不是很明顯，把每個圖的封閉面的數(shù)量標(biāo)出來，就很容易找到規(guī)律了，即每一行的封閉面的總數(shù)相等。第一行：第一個圖形有3個部分，第二個圖形有2個部分，第三個圖形有3個部分，3+2+3=8。第二行：同理可得，1+3+4=8。因此第三行：？=8-3-4=1，問號處應(yīng)該是一個封閉面，只有A選項符合。因此答案為A。
【解析】本題考查平面數(shù)量型?？疾辄c：數(shù)封閉面。
所給的四個圖形長得都不一樣，而且每個圖形的封閉面都很明顯，可以優(yōu)先考慮數(shù)封閉面。觀察圖形，發(fā)現(xiàn)不管是以行為單位還是以列為單位，規(guī)律都不是很明顯，把每個圖的封閉面的數(shù)量標(biāo)出來，就很容易找到規(guī)律了，即每一行的封閉面的總數(shù)相等。第一行：第一個圖形有3個部分，第二個圖形有2個部分，第三個圖形有3個部分，3+2+3=8。第二行：同理可得，1+3+4=8。因此第三行：？=8-3-4=1，問號處應(yīng)該是一個封閉面，只有A選項符合。因此答案為A。
