如果說筆試是千軍萬馬過獨木橋的混戰(zhàn)，那么大家即將要面臨的公考面試則是與考官一對一的精英選撥。要想在這場精英賽中勝出就必須掌握其中必勝的法寶。志公教育研究近幾年的面試題目，發(fā)現(xiàn)積極類的社會現(xiàn)象題已經(jīng)成為了?？碱}。因此掌握此類題型的解法就成為了我們必須掌握的一項技能?，F(xiàn)在就通過一道題目和大家一同分享回答積極類社會現(xiàn)象題的思路和技巧。

　　例如：昆明要建設(shè)泛亞文化名城，就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　看到題目后首先要明確的是這是一個社會現(xiàn)象，考察的是我們的綜合分析能力，因此我們將按照提出觀點、論證觀點、落實觀點這三個步驟來進行；其次，題目反映的社會現(xiàn)象是積極的，所以在提出觀點時采用的是綜合歸類法，論證觀點論證的是其背景和積極意義，而落實觀點則是通過六大手段來使這一好的現(xiàn)象得以推廣。下面志公教育將分步驟舉例說明各個步驟該如何使用。

　　第一是提出觀點，運用綜合歸類法，所謂的綜合歸類就是將題目中與之相類似的現(xiàn)象類比，而后找到它們的共同點，這個共同點就是我們所需要的本質(zhì)。例如如果題目中出現(xiàn)毒奶粉，你能找到的與之類似的事件就會有地溝油、注水豬肉等，而這些事件的共同點就是食品安全問題，同樣的，將這個方法運用在我們的例題中，與昆明建設(shè)泛亞文化名城相類似的，就有南京、杭州建立歷史文化名城，其共同點是通過提升文化這一軟實力達到擴大影響力從而改善民生的目的，這就是這道題的本質(zhì)。

　　第二是論證觀點，對于積極類的社會現(xiàn)象來說，論證觀點主要是從背景和積極意義來入手。積極意義大家很好理解，而背景，大家則會覺得這個概念太宏觀，不好入手，那么當我們把這個大概念分割為幾個小概念，就很好回答了。背景一般指代三個部分：一是政策法規(guī)，二是社會表現(xiàn)，三是公序良俗。例如我國提出可以生二胎這一政策，其政策法規(guī)背景就是80年代末的獨生子女政策；因為有著對生育孩子數(shù)量的限制，所以才會有目前的對獨生子女政策的放寬；其社會現(xiàn)象的背景是中國未富先老，進入了老齡化社會，養(yǎng)老成為了困擾大家的難題；其二是男女比例的失調(diào)；其三則是勞動力的緊張；這就是社會現(xiàn)象的背景。其公序良俗的背景則體現(xiàn)出這一政策對生命的尊重。這就是背景的分析方法?，F(xiàn)在我們將這一方法運用在例題中，首先是政策法規(guī)：昆明于國內(nèi)位于中國西南，對于建設(shè)響應(yīng)了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，于國外與老撾、越南、泰國等多國接壤，處于南亞、東南亞的橋頭堡戰(zhàn)略位置。于整體建設(shè)的方向是文化，響應(yīng)了十八大報告中對文化的重視。于社會現(xiàn)象則是發(fā)揚了昆明所特有的民族文化，于公序良俗則是對傳統(tǒng)文化的傳承。而這一事件帶來的積極意義則是擴大了中國文化對世界各地的影響力。

　　第三是落實觀點，對于這一步驟我們直接使用六大手段即可。

　　1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)使其與文化遺產(chǎn)的開發(fā)同步，開發(fā)的同時注意對原有文化的維護。(制度)

　　2、積極調(diào)動社會各界有名人士參與到文化建設(shè)及保護中。(宣傳)

　　3、加強歷史文化名城及文物保護的法規(guī)建設(shè)，做到依法保護，依法行政。對于文化名城的建設(shè)給予稅收優(yōu)惠，對相關(guān)人才給予特殊照顧。(政策制度)

　　4、加大財政對文化名城建設(shè)及維護方面的投入。(經(jīng)濟)

　　5、加強對昆明文化名城建設(shè)所包含的歷史及文化價值的宣傳。(思想)

　　6、群眾也應(yīng)提高主人翁意識，為昆明文化名城的建設(shè)貢獻自己的力量(自律)。

　　如此，這道題就可以輕松解決。志公教育相信大家只要找準方法，多加練習，就一定可以順利攻克積極類社會現(xiàn)象題這一難關(guān)。

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